正好孙静在小办公室里，周文进去后直接了当的的说明来意。
孙静有些为难。
标本处理跟病毒检测无论是流程还是技术方法都不同，如果处理不好，那是相当麻烦的，还需要重新取样，那样很可能会耽误病人的治疗。
虽然周文学过一点，但是水平根本不达标啊。
只是……
孙静想了想，还是决定满足周文这个要求。
第一，两人关系非常好；
第二，周文在病毒以及DNA方面的技术过硬，有着较高的动手能力；
第三，如果学会了，以后他们组忙的时候，也能请他过来帮帮嘛。
不过。
毕竟是第一次做，较大的如胃、肝、肠子等需要剖开固定的标本，肯定是不能给他做的，可以做小组织，比如胃肠镜、活检标本。
另外就像他说的，再找个高手在旁全程指点，应该不会有问题的。
想到这里，孙静打开电脑查了查，嘴里念叨着：“活检标本…活检标本……”
周文就在旁边看呢，很快指着中间一个名字说：“就这个行不行？”
“哪呢？”孙静顺着周文的手指看了看，“冯庆丽，62岁，胰腺活体穿刺，固定时间……”
“行，就她吧！”
孙静打印了一下病检单，然后起身带周文出了办公室。
来到活检实验室，喊了个30岁左右的实验员过来。
“杨嘉伟，这是周文，你教教他怎么做病理检测，这是病检名单。”
“好的孙组，交给我了。”杨嘉伟接过病检单看了看，然后带着周文进了实验室。
杨嘉伟问道：“之前学过标本处理检测吗？”
周文点点头，“学过固定。”
“行，那咱们接着往下教。”
杨嘉伟找来冯庆丽固定好的标本，说：“标本固定充分之后，接下来就是取材，把标本放入脱水机中进行脱水、透明、浸蜡程序。
穿刺活检稍微有些不同……”
说话间，杨嘉伟开始指导周文如何做……
让杨嘉伟没想到的是，这个新手“徒弟”，动手能力极其强悍，取材手法之老道，比他这个五六年的老实验员都不遑多让。
杨嘉伟愣愣的问：“你之前做过标本处理啊？”
周文笑了笑说：“没有啊？”
杨嘉伟不相信，不过也没说什么。
吃过午饭后继续往下教。
“标本浸蜡完成后，接下来开始包埋，切片，染色，封片……制片完成后要进行制片质量的自查，务必要保证将合格的切片，交给病理诊断科的医生阅片诊断……”
杨嘉伟很安逸。
周文这个徒弟非常聪明，基本上他说的话都能在第一时间领会，再加上动手能力强悍，不需要他过多的操心，比他之前带的那些实习生厉害了何止一倍。
下午四点半，制片顺利完成。
接下来的“阅片”就不是周文的工作了。
“阅片诊断”是一项纯人工智力、任何机器都无法替代的精心细致的工作。
需要结合临床病史、影像学等其他检查以及标本所见和镜下表现等，作出综合判断。
由于病理结果将直接影响到病人治疗方式的选择，病理诊断都是实行“三级”阅片的制度，以保证每一份病理报告的准确性。
最后，一份合格的病理报告才会签发到病人、医生的手中。
跟着杨嘉伟把制片送去诊断室，随后周文耳边传来了任务完成的提示声……
——
ps：对不起，求……
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