邬局长将同志们安排在县公安局招待所，吃过晚饭以后，六个人召开了一个案情分析会，这是郑峰和李云帆一惯的做法，但案子陷入僵局暂时无法向前推进的时候，郑峰和李云帆就会用一块比较完整的时间把大家召集在一起，集思广益，将案子的线索理一理，议一议，剪除那些旁逸斜出的枝杈，留下主干。
邬局长应郑峰的邀请也参加了这个会议。
会议由李云帆主持，王萍负责记录。
开会的地点就在邬局长的办公室。
李云帆和邬局长坐在办公桌后面的椅子上，其它五个人坐在两面的沙发上。
这是一个主题非常鲜明的案情分析会，又是一个很难围绕主题的案情分析会，一艘航行在大海的轮船，它的的导航仪坏了，轮船失去了前进的方向，同志们现在的情形和一艘失去方向的轮船是一样的。
本来，大家把希望寄托在饶鸿达的身上，现在，饶鸿达的嫌疑还没有安全排除，但继续在这条线上纠结，已经没有太大的必要。
不在饶鸿达这条线上继续纠结，并不等于完全放弃这条线，郑峰的意思是，线索是在饶鸿达身上断掉的，那就应该从他的身上把这条线上找回来。大家在这条线上用了不少时间，花费了蛮多的精力，郑峰不想半途而废，功亏一篑。
李云帆赞同郑峰的意见，大家能找到神秘男人饶鸿达，并从他的口中了解到更多和辜望弟相关的情况，这充分说明同志们原来的刑侦思路是正确无误的。
如果饶鸿达不是凶手的话，那么，“71。6。17”失踪案的真凶会是谁呢？
饶鸿达和辜望弟保持了二十几年的情人关系，对辜望弟而言，在她的生活中，除了儿子辜文杰以外，唯一能走进辜望弟内心世界的人只能是饶鸿达。所以，在目前这种情况下，同志们只能从饶鸿达的身上继续寻找线索。
饶鸿达之所以没有提供有价值的信息，有两种可能：一是她和辜望毕竟不是长期生活在一起的，他无法知道辜望弟生活中的全部信息，而每次的见面又是那样的匆忙和急促，辜望弟一时没有闲暇的心情和时间和饶鸿达进行沟通和交流；二是饶鸿达思维的触角还没有触碰到那些重要的部分，而这些重要的信息有隐藏在记忆的某一个角落里。这是卞一鸣的想法，郑峰非常赞同卞一鸣的想法。因为这个想法和他的分析不谋而合。
最后，大家把焦点集中到一个中心点上。
这个中心点概括起来，是三条线，第一条线是饶鸿达，第二条线是辜文杰，第三条是辜文杰的生母。
这三条线的关系是这样的，第一条线是主线，第二条线是副线，这两条线的目的是找到“71。6。17”失踪案的凶手，至于第三条线，大家讨论了很长时间，都无法确定它的真正目的，尽管如此，郑峰和李云帆都觉得，不管这个钱小姐在整个案子当中处于什么样的地位，都应该尽可能找到她，因为，在这个案子中，和辜望弟有关系的人，除了儿子辜文杰和情人饶鸿达之外，那就是辜文杰的生母了，至于找到她有什么意义，现在还不清楚，卞一鸣认为如果条件允许的话，应该尽可能找到辜文杰的母亲，这句话说到了郑峰的心里，他也是这么想的。
李云帆在自己的笔记本上画了一个正方形，在正方形的四个角上画了四个圆圈，在四个圆圈里面写了四个词，这四个词分别是“饶”，“文”、“文生”、“凶手”。“文”就是辜文杰；“饶”就是饶鸿达；“文生”就是辜文杰的生母。李云帆在正方形的中间画了一个圆圈，也在圆圈里面写了一个“辜”，大家应该都知道，这个“辜”就是辜望弟。
李云帆将中间的圆圈和另外四个圆圈连接起来。很显然，这四个圆圈所代表的四个人都和辜望弟有关系，毋庸置疑，凶手一定是和辜望弟发生过关系的人，还有一种可能性，那就是凶手和辜望弟的关系可能还非常密切——只不过是此人隐藏的比较深罢了。李云帆又将“饶”和辜文杰和辜文杰的生母连接起来，这两根连接线的意义在于，同志们要通过饶鸿达这条线继续寻找凶手的线索和辜文杰生母的踪迹，这是其一，其二，同志们还要通过辜文杰这条线寻觅凶手的线索和他的生母的踪迹——但前提必须是辜文杰已经知道自己的身世，并且有可能寻觅过生母的踪迹。
在这五个圆圈中，饶鸿达显然是重中之重。也许有人会问，饶鸿达不是把自己知道的情况和盘托出了吗？再找他是不是多此一举啊！这一点，郑峰和李云帆何尝不知道呢？
但大家不要忘了，胜武七年制学校的王校长和双沟中学的马校长与査老师就是在同志们调查走访之后又向同志们提供新的情况的，好马有“不吃回头草”之说，可在刑侦工作中，吃回头草则是常有的事情，此一时彼一时，时过境迁，环境和条件变了，情况呈现的状态和层次也会发生很大的变化。
当天晚上，邬局长打电话给吴明远吴书记，让他设法通知饶鸿达立即赶到县公安局招待所，邬局长还派蔡大明开车到玉泉镇去接饶鸿达。郑峰和李云帆想在离开溉北县之前，再和饶鸿达做一次深入的交谈。这就是郑峰决定在溉北县滞留一夜的目的所在。
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